NEC 0710 - ENGINEERING AND ENGINEERING TRADES NOT FURTHER DEFINED (MQA/FA 10913)
DOKTOR FALSAFAH (NEC 0710)
Objektif Pembelajaran Program (PEO)
Program Doktor Falsafah di Fakulti Reka Bentuk Inovatif dan Teknologi akan melahirkan graduan yang berupaya untuk:
No. | Objektif Pembelajaran Program (PEO) | PLO | MQF |
1 | Merumuskan pengetahuan lanjutan yang ditemui melalui penyelidikan dalam bidang Kejuruteraan dan tred kejuruteraan tidak dijelaskan dengan lebih lanjut |
1,2,3 |
1, 2, 3a |
2 | Menggunakan kemahiran digital dan numerasi bagi menyelesaikan isu dalam bidang kejuruteraan dan kejuruteraan yang berkaitan menerusi penyelidikan. |
7 |
3d, 3e |
3 | Mempamerkan nilai profesionalisme dan kebertanggungjawaban dalam menyampaikan idea kepada organisasi dan masyarakat.. |
4,5,6 |
3c,3f, 5 |
4 | Mengintegrasi kemahiran personal, interpersonal dan keusahawanan serta berupaya meneroka keperluan pembelajaran sepanjang hayat dalam pembangunan profesional. |
6,8 |
3b, 4a, 4b |
Hasil Pembelajaran Program (PLO)
Setelah menamatkan program ini, pelajar berupaya untuk:
PLO 1 | Menunjukkan pemahaman mendalam dan kritis mengenai pengetahuan terkini serta menghasilkan sumbangan besar dan asli dalam bidang kejuruteraan dan kejuruteraan yang berkaitan. (MQF1) |
PLO 2 | Mensintesis pengetahuan sedia ada dan baharu dalam bidang kejuruteraan dan kejuruteraan yang berkaitan untuk mengembangkan konsep, tafsiran atau aplikasi baharu. (MQF2) |
PLO 3 | Menjalankan penyelidikan menggunakan instrumen yang canggih dalam bidang kejuruteraan dan kejuruteraan yang berkaitan. (MQF3a) |
PLO 4 | Menjalankan penyelidikan dengan mematuhi undang-undang, etika, profesionalisme dan amalan lestari. (MQF5) |
PLO 5 | Menunjukkan kualiti kepemimpinan intelektual dan kemahiran pengurusan. (MQF3f) |
PLO 6 | Berkomunikasi (MQF3c) dan berinteraksi (MQF3b) secara meyakinkan dalam bidang kejuruteraan dan kejuruteraan yang berkaitan dengan pihak berkepakaran dan masyarakat umum. |
PLO 7 | Menggunakan teknik digital (MQF3d) dan kaedah numerasi (MQF3e) yang bersesuaian dalam penyelidikan yang dijalankan. |
PLO 8 | Menunjukkan komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan kendiri (MQF4a) serta berminda keusahawanan (MQF4b). |
SYARAT KEMASUKAN
Syarat Bahasa Melayu
Syarat Umum | Syarat Khusus |
Keperluan Bahasa (Calon Antarabangsa) Pelajar antarabangsa yang ingin mengikuti pengajian peringkat siswazah perlu mematuhi syarat kompetensi bahasa Inggeris. Jadual skor kesetaraan kompetensi bahasa Inggeris seperti berikut: Pengecualian syarat kompetensi bahasa Inggeris kepada pelajar antarabangsa adalah seperti berikut:
|
Ijazah Sarjana Muda dengan syarat yang berikut:
Calon ijazah sarjana muda (tahap 6 MQF) yang berdaftar untuk program ijazah sarjana (CGPA 3.30 atau lebih tinggi) boleh memohon untuk menukar ke program ijazah kedoktoran tertakluk kepada syarat berikut:
Keperluan Bahasa Inggeris untuk pelajar Antarabangsa: Sistem Ujian Bahasa Inggeris Antarabangsa Minimum (IELTS) 5.0/ Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) 500 atau yang Setara. Catatan: Rujuk Surat JPT GS 1000-630(41),
|
Syarat Bahasa Inggeris
Syarat Umum | Syarat Khusus |
English Requirement for International Students: International students who wish to pursue graduate level studies must comply with the English language competency requirements. English competency equivalence score table as follows:
Exceptions to English language competency requirements for international students are as follows:
|
A Bachelor's degree with the following conditions:
Bachelor's degree (level 6 MQF) candidates who are registered for master's degree programmes (CGPA of 3.30 or higher) may apply to convert to the doctoral degree programmes subjected to the following conditions:
English Requirement for International Students: Minimum International English Language Testing System (IELTS) 5.0/ Test of English as a Foreign Language (TOEFL) 500 or its Equivalents. Note: Refer to Surat JPT GS 1000-630(41), 9th December 2019 - English Language Competency Requirements for International Students for equivalent English language assessments and score. |